| 以下為電子報內容 |
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海洋台灣
電子報 20040601-1
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＿＿ 數學作文 ＿＿
第二屆全國高中高職數學作文競賽指定題目／台灣數學建模與創意學會
台灣數學與創意學會的宗旨之一為推廣數學建模與創意的研究與教育。台灣的數學教育長期以來偏重在已經有數學模型之後的解題訓練，形同在訓練代工的技師，缺自己建立數學模型的訓練，學生遇到真實世界許多無標準答案甚至沒有答案的問題時，往往空有一身純數學知識，面對問題束手無策，無法發揮我國人民特有的創造力，甚是可惜。
本學會因此決每年定舉辦一個沒有標準答案、可以自由發輝、互相辯証的台灣高中高職數學專題競賽，因為這個比賽的題目將來自於真實的世界，沒有標準答案，參賽者可以自由思考，大膽的用數學當語言來描述自己的想法與創意，所以我們稱之為「數學的作文比賽」，今年是第二屆舉辦。我們期待這個比賽能讓高中、高職的學生在選擇題、計算題這些傳統的題目之外，接觸沒有標準答案的數學題目，以訓練學生的邏輯思考能力。本競賽的目的在於鼓勵高中、高職的學生以「數學模型」思考實際問題，希望知識經濟的種子能根植於下一代。
題目：歐盟的研究
2004 年 5 月 1 日，愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、波蘭、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛汶尼亞、馬爾它和塞浦路斯 10 國正式加入歐盟，這是歐盟歷史上最大規模的擴大，歐盟成為一個由二十五國、四億五千五百萬人口組成的共同體。
台灣的年輕人有必要對這個新興的勢力有所了解，請各位同學上網查詢所有有關歐盟的歷史、地理、文化、政治、經濟、社會福利 …… 等，挑一個你們有興趣的專題，深入研究後，以數學符號、平面座標、統計圖表 …… 等數學工具來表達你們的研究成果。以下的例題僅供參考，同學們可以自由的自訂有關歐盟的題目。
如果你們對歐盟的歷史演變有興趣，你們可以用任意多個二維座標， X - 軸代表時間， Y - 軸代表你們有興趣深入了解的事物，如人口、土地面積 …… ，然後看看你們能從這些「數學型」看出什麼結論？例如，預測還要多久，新加入的十個窮國，人口會不會大遷移？跑掉多少人？
假設台灣商人 ( 或者製造業者，由同學們自己決定 ) 想要在歐盟設個台灣前進歐盟的發展據點，請你們用數學圖表、二維座標 …… 等數學工具，將歐盟各加盟國的交通、人力品質、語言 …… ，清楚的表示出來後，告訴評審你們覺得設在哪裡最好？
研究什麼是歐元？歐盟有哪幾國加入歐元區了？還有哪些歐盟的國家不願意加入歐元？歐盟有哪些國家沒資格加入歐元區？以數學工具解釋英國加不加入歐元區會有何影響。
把歐盟寫成一個 25 個元素所成的集合，討論子集合在社會福利、經濟 …… 上對歐盟的影響 ( 邊際貢獻 ) ，然後量化各國的影響力。
報名日期：5 月 26 日起， 8 月 15 日止。
報名或變更題目：請上網 http://model.chiuchang.com.tw/model/hight.html
連絡： a01@math.scu.edu.tw
| 副欄／林文華 |
| 敬告所有想投入選舉的朋友，請向選民表明：是否贊成澎湖引進博弈事業？ |
| 執政黨啊 …… ！執政黨啊 …… ！ |
| 懇求審視黨內不分區選舉的人士，我們好擔心會有人當選後會推動或贊成引進賭博。 |
| 你們黨內已經有幾位「老油條立委」曾經支持過澎湖博弈；懇求你們不要提名這樣的人。 |
| 如果你們執意提名賭博立委，我們將棄你們而去，我們將支持在野黨對抗。 |
| 我們會被迫發動支持在野黨的反賭博立委。 |
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